UNETE A LA MAREA VERDE

El uso de la WEBQUEST en clase

En la Web Aprender a Pensar proyecto de investigación de la Fundación SM sobre la utilidad de la web 2.0 para “aprender a pensar”. en el apartado Recursos   

http://aprenderapensar.net/2011/10/20/el-uso-de-la-webquest-en-clase/ 

   Ana Fernández / Profes.net ha escrito el 20 de Octubre de 2011 este artículo bastante completo sobre las Websquest. Valorando la webquest como un modo inmejorable de aunar el uso de las nuevas tecnologías con el desarrollo cognitivo y personal de los alumnos. Puede servir para clarificar qué es y como usar una webquest en el aula. Saludos cooperativos Carmeneugbau

Apología de la tecnología o de la creación artística.

Como Carmen nos mandó este enlace, yo aprovecho para dejarlo en el blog y decir que lo que más me gusta (estando de acuerdo con el fondo del asunto sobre la dicotomía vieja/nueva escuela) es la originalidad, la creatividad y las emociones que de pronto llenan una sala de sesudos profesores 2.0. No pude evitar recordar algunos momentos meceperos. Siempre me quedo con que lo importante es la originalidad, la creación, el poner en marcha algo; luego que se haga digital o manuscrita o vocal o trágicamente ya me importa menos.

DOCENTES 2.0

PARA QUE SONRIAN UN POCO VER ESTE VIDEO
El Musical de Edutify: "Seré más freak que el Coordinador TIC"

https://www.youtube.com/watch?v=kLM4-CjK3Hc&feature=player_embedded#!

Música con iPads. Encuentro Educared Madrid 2011 

 http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=dAv5p8sFL7U

 

Os invito a pasear por el grupo de mi instituto, para seguir el conflicto educativo madrileño

Espero comentarios....

Para ver el grupo de facebook del ies Pedro Duque de Leganés...

Cooperación con los correos

Se me ocurre que, ya que no soy capaz de hacerlo, abrir un turno de intervenciones para saber cómo utilizar el correo del mcep para mis envíos como secretario. Ya en su momento Abel me hizo unas indicaciones, pero debo reconocer que no soy capaz de progresar.
Sobre todo me atasco cuando trato de redirigir la información a mi correo.

Seguro que alguien me da alguna pista.

Saludos!

Aquí más cerquita esta preciosidad

Aplicación prezi

En nuestra pag. hay un tutorial sobre prezi... :
mi huerta (más bien casi una maceta...) en Montemayor
(En More/fullscreen se ve pantalla completa)



y otro juguetito más para diseñar actividades en linea (crucigramas, sopas, preguntas etc) en:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/32388/mi_huerta.htm

LIBRO GIGANTE DE WANGARI MAATAI LA MADRE DE LOS ÁRBOLES

Chic@s hice el calameo pero no lo pude subir al blog,así que lo mando al correo del taller, poquito a poco que todo se andará. Este es un libro gigante en el que participaron alumnos de tercer y segundo ciclo (mi aula) dentro de las actividades que realizamos sobre el libro:WANGARI Y LOS ÁRBOLES DE LA PAZ" que quise llevar a la exposición pero no me cabía en la maleta y los de Vueling me hubieran cobrado un pastón.
CarmenCanarias
Soy Juan este es el enlace: http://www.calameo.com/read/000798946932698e35ebc

Montaje fotos congreso Huelva

Querida gente mecepera, no sé muy bien si a esto tiene acceso solamente la gente del taller, solo los registrados en el blog o todo el mcep, me gustaría que alguien me lo aclarase.
Juanma me ha hecho el favor de subir a la página el montaje (él tiene la clave para subir a la página) porque no sabíamos si desde aquí lo podía ver todo el personal.
La selección de las fotos se ha hecho según el criterio "que salgan todas las personas que estuvieron, si es posible". Pues este es el resultado. Con las fotos que había, esto ha salido.
Espero que sea un recuerdo más de este bonito congreso.
Abrazos.
Marga

Para el dossier

Esto es lo que he escrito para el dossier de la experiencia que expuse en el Taller:

En colaboración con  un colega maestro del cole con el que me llevo muy bien (C.P. de Primaria de Hervás en Cáceres) aunque tenemos muy distintas metodologías, hemos hecho un blog. El interés que tiene es que hemos utilizado muchas herramientas de la web 2.0. El Proyecto se llama “Nuestros Pueblos” y consiste en que las niñas y los niños van realizando trabajos que se suben al blog en diferentes formatos (video, libritos, presentaciones, mapas, poster, audios). Para ello hemos aprendido a apropiarnos de muchas herramientas web. 2.0 todas en línea, fáciles de utilizar y con unos acabados impresionantes. Era interesante también la posibilidad que daba de relación, de colaboración, pues 12 colegios de distintos lugares del estado quedábamos para subir los trabajos y para visitar y comentar los trabajos de los demás. En mi cole los niños y niñas no tienen ordenador en el aula por lo que no se ha podido sacar a la actividad todo el partido posible, sin embargo, les ha gustado pues en casa podían libremente (los que tuvieran Internet) ver los blogs y participar con sus comentarios. Se pueden utilizar todas las herramientas que se muestran en el blog simplemente picando en el logotipo publicitario de la herramienta determinada y (como hice personalmente) aportando un correo y una contraseña, luego se busca un tutorial en español mediante google y... a jugar.

También utilizábamos una plataforma que tiene google para organizar todo el trabajo (el enlace está a la derecha en el blog, con el epígrafe “pica aquí para visitar a nuestros...”. También utilizamos twitter para comunicarnos más ágilmente.

La dirección del blog es: http://hervascolemonte.blogspot.com/

de resaca

"Na más llegar" me pongo a ello, ya digo lo de la impresión de que nadie se compromete. Es por prudencia ya se, por no asumir cosas que luego no se pueden  hacer bien, pero, también es cierto que nuestro mcep se lo merecepe...
Mirar esto no cuesta mucho, responder puede ser divertido, reflexionar sobre el tema podría interesar. Lo dijo Enrique, si no nos interesa no lo haremos, pero quizá ese interés pueda surgir de una idea genial que tengas tú. Mira ver uffff la resaca (que divertido anoche) mua al aire virtual por lo guay que ha sido el congreso.

Ordenadores y cuadernos

¡Que gracia¡ Al recoger mis cosas al finalizar el taller me he dado cuenta de un detalle que me parece que refleja cuan poco integradas tengo estas herramientas tecnológicas.
Todo el rato he estado trasteando con el ordenador para mirar la web del MCEP, la de la RIDEF, la de la FIMEM, el blog del taller..., para registrame en esto y aquello, para manejar un poco las herramientas que se iban presentando....
Pero todas las notas, las ideas que me llegaban, las reflexiones que me provocaba lo que oía... las he ido escribiendo con el boli en el cuaderno (y eso que iba pensando en que cuando llegara a casa las organizaría en documentos de word para no acumular mas cuadernos que después no se miran). ¿Hubiese sido más útil escribir con el ordenador? ¿Por qué no me surge de forma natural? ¿Qué ventajas tiene escribir en el papel?
Se agradecen comentarios que me ayuden a reflexionar.

por fin

menos mal que ya puede entrar como editora de nuestro blog.

Historia del Taller (En pruebas, aunque ya se puede ver)

Este taller, como las piedras, las iglesias, los besos robados y los transbordadores espaciales, también tiene su historia.

Aprovechando que en el Congreso de Huelva se me ocurrió cacharrear con Dipity, un programa sencillito para hacer ejes cronológicos y líneas de tiempo, dejo aquí el enlace para que os deis una vuelta. O dos.

HISTORIA DEL TALLER DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DEL MCEP

PARA EL CONGRESO DE HUELVA

TAREAS TALLER DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Las tareas que tenemos entre manos son la experimentación con blogs de aula y wikis, así como el dar contenido a la página web del mcep .

Alfredo propone algo sobre posibilidades o imposibilidades educativas de las redes sociales.

Seguro que tenéis alguna cosa más preparada, pero esto es lo que tenemos para comenzar.

"Yasomos11"

Ya somos 11 seguidores
con esto ya podemos cambiar el mundo.
Democraciarealya.
Ganastengoyadeveros.
Hasta el congreso (hastahoramismito)
y encima en Huelva...
ufff qué bien!

Al menos una foto

Después de pasar por Sol y participar en la asamblea de Usera el pasado sábado 28, quería preparar un video y colgarlo. No consigo hacer esto último, así que al menos os dejo una de las fotos que hice en la Puerta del Sol.

Fotos comedor Lleida

Marga practicando y compartiendo todo lo que vive y siente...

Sobre tecnología educativa y sostenibilidad

Para el congreso de Huelva

Ya lo habréis oido, en coordinación se planteó organizar un debate en el congreso sobre esto de... como decir, lo virtual , comunicacional mecepero o así. Podriamos ir calentando desde aquí. Algunas cosas que salieron (entiéndase que es lo que yo (Juan de Salamanca) entendí):

• ¿Hay que unificar o centralizar u ordenar nuestros sitios y contenidos de comunicación?
• ¿Tenemos necesidad de contar algo?
• ¿Son suficientemente web2.0 nuestras herramientas de comunicación/cooperación (la favorecen, la hacen fácil)?. Y si no, ¿cómo hacer para que lo sean?
• Al Vuelo, debería ser sólo virtual
• Como implementar (uff que cursi) nuestra página web.
• Hasta qué punto de abierta la información
• ...

Otro poster

En Hervás hemos tabajado con un blog en el proyecto "Nuestros Pueblos"
(Juan M.C.E.P. sa.)
(pica en la imagen)

VIGENCIA DE LA PEDAGOGÍA FREINET

Nuestro compañero Sebastián Gertrudix participó en las I Jornadas Freinet (Granada 2009) aportando su visión sobre la idoneidad de la pedagogía freinet en la escuela actual.

PEDAGOGÍA FREINET Y COMPETENCIAS BÁSICAS

Freinet Hoy: Pedagogía Freinet y Competencias Básicas

View more presentations from FASE CGT

Imagino que conoceréis esta presentación de nuestros compañeros canarios. En ella se refleja muy bien cómo nuestras propuestas siguen vigentes en estos tiempos tan "competentes".
La podéis ver mejor si hacéis clic abajo, en "view on slideshare"

¡Pues aquí me hallo!

Querido Juanma, como buena discipula aquí ando intentando integrarme en el blog del taller. No sé si esta entrada será suficiente para aceptarlo pero al menos que me sirva como presentación.
Hasta pronto. Marga

Felicidades por el cambio de nombre

¿Hasta cuándo iban a ser nuevas? No cambiando demostrábamos que los nuevos éramos nosotros. Y algunos ya no somos tan nuevos, por desgracia. Arrastramos muchas horas invertidas o perdidas en manejar los cacharros, y prefiero pensar que tanto desperdicio ha servido o va sirviendo para discriminar qué tecnología es educativa y cuál antieducativa. No todos los juegos valen en nuestro negocio.
Abrazos cooperativos.
Bux.

DE LA IMPRENTA AL BLOG

Presenté este poster digital en el V Encuentro de Edublogs el verano pasado en Avilés para explicar las conexiones que, a mi entender, tiene la pedagogía freinet con las nuevas herramientas tecnológicas de la web 2.0:



El poster lo podéis ver completo en este enlace:
http://javiercasani.edu.glogster.com/de-la-imprenta-al-blog/

Esta presentación está hecha con GLOGSTER, una interesante herramienta para utilizar en clase.
Aquí tenéis algunos enlaces para saber más de glogster y su utilización en el ámbito educativo:
Valor educativo de los poster digitales:
http://www.educacontic.es/blog/valor-educativo-de-los-posters-digitales
Ejemplos de usos educativos en:
http://apiedeaula.blogspot.com/2010/01/glogs-para-que-os-quiero-ejemplos-de.html
Glogster: algo más que un cartel:
http://www.educacontic.es/blog/glogster-algo-mas-que-un-cartel

Tecnología educativa y sostenibilidad

En relación con el próximo número de "Al vuelo", hemos pensado que podríamos abrir un nuevo tema de debate relacionado con la tecnología y la sostenibilidad (que es el tema monográfico alrededor del que girará nuestra revista).

Se abre, pues, una nueva serie de intervenciones para compartir inquietudes al respecto.

La primera imagen que se me viene a la mente es la del cuarto al lado de la sala de profesores llena de pantallas, ordenadores pasados de moda, cables, discos, que no sabemos muy bien dónde van a ir a parar.

Saludos.

Juanmanuel.